Coopérer avec l'animal en contexte éducatif
Entre promesse et prudence
21,80 €
L’animal franchit depuis quelques années les portes des établissements scolaires comme un véritable auxiliaire éducatif. S’il suscite fascination et curiosité, sa présence dans ces espaces « conçus pour les humains » ne va pas de soi : elle interroge nos pratiques et bouscule nos certitudes. À quoi peut-il effectivement contribuer et comment l’accueillir pour ne pas le réduire à un simple outil pédagogique, mais transformer cette présence en un véritable partenariat éducatif ?
Fruit d’observations et de rencontres au cœur des établissements d’enseignement agricole, cet ouvrage propose plus largement un cadre de réflexion et d'action pour construire une « communauté de vie et de travail hybride » où les humains et les animaux apprennent à coopérer.
Entre l'exigence de lucidité et la nuance des approches, cet ouvrage offre des repères concrets pour mener à bien un projet de médiation : de la sélection rigoureuse de l’animal, à la sécurisation éthique et juridique de son accueil, à la formation des équipes, jusqu’à sa valorisation en formation aussi bien qu’en contexte périscolaire.
Découvrez comment l’animal peut devenir un puissant catalyseur social et un levier central du bien-être et du développement des jeunes comme des personnels. En agissant sur le climat scolaire, il sécurise les apprenants, apaise les tensions, favorise l'attention et ouvre des voies inédites pour les apprentissages.
Plus qu'un guide pratique, ce livre est une invitation à repenser notre place au sein du vivant. Il nous propose d'entrer dans une éducation plus sensible et plus juste, où prendre soin de l’autre, humain ou autre qu’humain, devient le fondement d'un mieux-vivre et d'un mieux-apprendre ensemble.
Points forts
-
un cadre de réflexion et d'action pour apprendre à coopérer avec l'animal
-
des repères concrets pour mener à bien un projet de médiation
Sommaire :
Préface de Marine Grandgeorge
Introduction
Partie 1 : Pourquoi repenser la place de l’animal en établissement scolaire ?
Partie 2 : Des repères pour conduire un projet de médiation avec l’animal
Partie 3 : Les bénéfices de la présence animale dans un établissement scolaire
Conclusion : Humains et animaux : une question de climat pour mieux vivre et apprendre
Bibliographie
Glossaire
17/08/2026
130
Entre promesse et prudence